Tutorial Básico do Blogger

Colegas de curso,

Neste vídeo vocês podem achar respostas para muitas dúvidas, cliquem para ver em tela cheia e  aproveitem!

Tutorial do Blogger

Apresentação do Projeto

Blog pedagógico from Ana Agostini

Pesquisa sobre o BLOG EDUCATIVO

Fundamentos Tecnologia Educacional from Simone Torres

BLOG PEDAGÓGICO

Cursista: Ana E. Bohm Agostini

Formadora: Ângela R. S.

Curso: Introdução à Educação Digital

NTE – SEDUC/GOV/RS

2012

O objetivo deste projeto e pesquisar sobre o blog educativo ou pedagógico, a fim de esclarecer as dúvidas e comprovar as certezas sobre a aplicação dessa ferramenta na educação.

Certezas:

1. O blog é uma ferramenta fácil.

2. O blog desenvolve a criatividade.

3. O blog é lúdico.

4. O blog é interativo.

5. O blog pode ser usado como ferramenta de aprendizagem.

Dúvidas:

1.Como criar um blog?

2. Como tornar o blog interativo?

3. Como colocar vídeos, música e outros acessórios no blog?

4. Como integrar o blog em nossa prática educativa?

Justificativa da pesquisa:

Dentro de um novo contexto social, surge a necessidade da escola promover mudanças em seu fazer pedagógico a fim de atender as necessidades do novo aluno,  o novo cidadão.

Contextos:

NOVA ESCOLA

•          ESCOLA: ESPAÇO QUE SE APROPRIA DAS TECNOLOGIAS E EVOLUI CRIANDO NOVAS FORMAS DE ENSINAR E APRENDER

•          PROFESSOR: FACILITADOR, ORIENTA E INCENTIVA O APRENDIZ

•          ALUNO: APRENDIZ, DESENVOLVE COMPETÊNCIAS PRODUZINDO AÇÕES CRIATIVAS E COLABORATIVAS

EDUCAÇÃO MEDIADA PELAS TIC’s

TIC: Tecnologias de informação e comunicação

O BLOG

•          BLOG: SIMPLIFICAÇÃO DE WEBLOG: DIÁRIO NA WEB.

•          WEB: DESIGNA O SISTEMA DE PÁGINAS DA INTERNET.

•          LOG: DIÁRIO.

•         CRIAR UM BLOG É FÁCIL.  Basta:

1)            TER UM E-MAIL.

2)            ACESSAR http://www.blogger.com

3)            CLICAR EM CRIAR BLOG.

4)            INFORMAR SEUS DADOS.

5)            CRIAR UM NOME E ENDEREÇO PARA O SEU BLOG.

6)            TER O NOME E ENDEREÇO APROVADO.

7)            LER O TERMO DE COMPROMISSO.

8)            ACEITAR.

WEBLOG OU SIMPLESMENTE  BLOG

É UMA FERRAMENTA FÁCIL, COM MUITAS VANTAGENS:

ACESSIBILIDADE

IMEDIATISMO

FACILIDADE DE USO

FLEXIBILIDADE

REVERSIBILIDADE

COLABORATIVO

PARA A EDUCAÇÃO SURGE O BLOG PEDAGÓGICO (EDUBLOG)

POTENCIAL EDUCATIVO DO BLOG:

AMPLIA O ESPAÇO PEDAGÓGICO

PRODUZ MOTIVAÇÃO E INTERAÇÃO

PERMITE AUTORIA

DESPERTA O GOSTO PELA LEITURA

DÁ VISIBILIDADE AO TRABALHO

INCENTIVA A PESQUISA

DESENVOLVE A CRIATIVIDADE

AÇÕES PARA PROFESSOR E ALUNO: INTERAÇÃO

1. ELABORAR

2. CRIAR

3. REGISTRAR

4. PESQUISAR

5. ATUALIZAR

6. PUBLICAR
7. INTERAÇÃO PELA CBOX


 









 SÍNTESE:

Verificadas as facilidades que o blog proporciona, podemos concluir que, aplicado na educação pode contribuir para propiciar aprendizagem, expandindo a sala de aula, melhorando a relação professor aluno e desenvolvendo o prazer pela autoria e produção.

Verificou-se que o blog incentiva a criatividade, autonomia e pode ser uma resposta para a busca por mudanças no fazer pedagógico da escola.

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Mapa Conceitual sobre o BLOG

Endereços dos colegas do curso

ENDEREÇOS DOS BLOGS DOS CURSITAS – Curso Introdução à Educação Digital  - 2012

IONE:

http://ionecursointroducao.blogspot.com.br/

DELCI:

http://dzdvidasaudavel.blogspot.com.br/

DAVI:

http://davigeografia.blogspot.com.br/

ILIANIR ÂNGELA:

http://vivenciandooblog2012.blogspot.com.br/

SÉRGIO:

http://svsfmatematica.blogspot.com.br/

TANABY:

http://tanabycursoeducacaodigital.blogspot.com.br/

MARIA:

http://mariafdomingues.blogspot.com.br/

LUCIANE:

http://luluzinhasugestoes.blogspot.com.br/

PROF.ÂNGELA
htt://educacaodigitalnoturno2012.blogspot.com.br

www.ScrapsABC.com | Mais Panico na TV Recados

4ª Postagem

Analisei a aula sugerida pelo professor Thyago Madeira França de UBERLANDIA – MG no seu “ Blog da turma “.

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Linguagem escrita- Leitura e produção de textos

Série: 2ª série   

Grau: Ensino Médio

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=18423

O professor sugere o uso no Blog para que os alunos participem de debates sobre temáticas, produzam textos, postem comentários, é uma atividade muito rica com momentos de aprendizagem a partir da autoria, interação e colaboração que o blog permite como ambiente de aprendizagem dinâmico.

Na atividade o autor sugere que professor e alunos construam um blog para a turma, e dominem o funcionamento das ferramentas disponíveis.

Achei a sugestão muito interessante e tenho certeza que os alunos vão participar e enriquecer o seu vocabulário para produzirem e compartilharem os textos. Aprovada.

3ª Postagem

Alguns links de Blogs para o projeto:


penta3.ufrgs.br/PEAD/Semana01/index.htm http://www.atividadespedagogicasdivertidas.blogger.com.br/http://cursoblogpedagogico.blogspot.com.br/p/blogs-pedagogicos.htmlhttps://www.google.com.br/search?q=blogs+pedagógicos&hl=en&client=firefox-a&hs=YDw&rls=org.mozilla:en-US:official&channel=np&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nyx0UOrOKYmG8QTW-oC4Dw&ved=0CHMQ

Mensagem

Retribua esse Recado com outro no Glimboo!

2ª Postagem

Ministério da Educação e Cultura

Programa Nacional de Tecnologia Educacional

Proinfo Integrado

Curso de Introdução à Educação Digital

Projeto de Pesquisa e Aprendizagem

O BLOG COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

 

Autor: Ana Elisabeth Bohm Agostini

Porto Alegre, outubro de 2012

PROJETO DE APRENDIZAGEM

Tema: O BLOG COMO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

Identificação:

Escola: Escola Estadual de 2º Grau Cândido José de Godói

Endereço: Av.França, 400 Bairro São Geraldo Porto Alegre/RS

Público Alvo: Professores e Alunos

Período: 28/08/12 A 16/10/12 

Problematização:

Dúvidas Temporárias: É correto dizer que o Blog é um ambiente de aprendizagem?

                                        Quais as vantagens do blog no processo de aprendizagem?

                                         Os alunos vão aprender melhor usando o blog.

                                        É o tema certo para um projeto de aprendizagem nesse curso do Nte?

                                        Vale a pena desenvolver esse tema tão abrangente, quando se pode escolher algo mais simples?

                                         Mais algum colega vai escolher esse tema para formar grupo?Quais os conteúdos desse tema devem ser tratados?

Certezas provisórias: É um tema interessante. Tem muitos itens para aprender. É útil para a aprendizagem do aluno. É fácil. É divertido. É interativo.

Justificativa: Escolhi este tema, que já faz parte da minha atividade docente, por sua relevância como ferramenta capaz de gerar autoria, criação, autonomia, interatividade, tornando o aluno mais interessado e aproximando professor e alunos.

Objetivos:

                    Definir Blog.

                    Criar Blog.

                    Conhecer suas características, como elemento de autoria e interação.

                    Estudar sua aplicabilidade na educação.

                    Aplicar o blog na prática escolar.

                    Analisar o interesse dos alunos pelos conteúdos postados no blog.

                    Divulgar o uso do blog entre os professores.

                    Criar o blog da Escola.

                 

Ações a serem executadas:

                                                  Pesquisa em livros, revistas e na internet.

                                                  Criação do blog com os alunos.

                                                   Interação através do blog.

                                                   Observar o interesse dos alunos.

                                                   Elaborar enquete e fazer pesquisa através do blog.

                                                   Tabular dados e elaborar relatórios sobre os resultados.

                                                   Envolver os professores através da criação do blog da Escola.

                                                   Ministrar curso para professores sobre o blog pedagógico.

                                                   Criar uma apresentação de slides com os resultados.

Mídias e Tecnologias: Usaremos o computador, seus aplicativos, a internet, livros, revistas, jornais e outros materiais de sala de aula.

Avaliação: Por meio de questionamento, postagens e comentários no blog.

Referências:

COSCARELLI, C. V. O uso da informática como instrumento de ensino-aprendizagem. Presença Pedagógica. Belo Horizonte, mar./abr., 1998, p.36-45.

KAMPFF, Adriana Justin Cerveira ; DIAS, Márcia Gládis Cantelli . Construção do Conhecimento em Ambientes de Pesquisa e de Autoria Multimídia. Caderno Marista de Educação, Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 72-85, 2001.

MORAN, José Manuel. Como utilizar a Internet na educação. Ciência da Informação, Brasília, v.26, n.2, p.146-153, maio/ago. 1997.

VEEN, Win; VRAKKING, Ben. Homo Zappiens : educando na era digital / Wim Veen, BenVrakking ; tradução Vinícius Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009.

ALAVA, Séraphin & colaboradores. Ciberespaço e formações abertas: rumo a novas práticas educacionais? Porto Alegre: Artmed, 2002

ARRUDA, Eucidio. Ciberprofessor: Novas Tecnologias, Ensino e Trabalho Docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2004

CASTELLS, Manuel. A galáxia da Internet: reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 2003.

GIDDENS, Anthony. As conseqüências da modernidade. São Paulo: Unesp, 1991.

PAIVA, José Eustáquio Machado de. Um estudo acerca do conceito de tecnologia. In: Educação & Tecnologia. Belo Horizonte: Revista do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, v. 4 n. ½ jan/dez. 1999.